Зачем нужна кукла мальчику

«Зачем им нужны куклы?» — спросите вы меня. Давайте разбираться в этом вопросе.
Для начала определимся, что же такое кукла. В толковом словаре Ожегова «кукла» имеет следующие значения:
1. Детская игрушка в виде фигурки человека.
2. В театральном представлении: фигура человека или животного, сделанная из разных материалов и управляемая актёром (кукловодом). Куклы на нитях (марионетки), тростевые (на тростях), перчаточные (надеваемые на руку), механические.
В статье рассматривается общее значение слова «кукла» как игрушка в виде фигурки человека, начиная от девочки-куклы и заканчивая солдатиками. Куклы выступают атрибутом детства, детской культуры.
В возрасте примерно до двух-трех лет малыш во всем подражает взрослым и делает с куклой тоже, что и родители с ним: кормит, качает, одевает, катает. Счастливые обладатели детских колясок, доставшихся от старшей сестры, с гордостью возят в них «лялечку». То есть, кукла выступает в роли «человека», о котором заботится сам малыш. С другой стороны, родители используют куклу, чтобы дать малышу первичные понятия о строении нашего организма – где у нас ручки, ножки, носик и животик.
Ближе к трем годам у ребенка начинает развиваться фантазия. Он способен в игре не только повторять увиденные сюжеты, но и моделировать их сам. В этот период кукла будет служить тем инструментом, который поможет малышу проиграть жизненные ситуации и модели поведения, принятые в обществе.
С взрослением ребенка сюжеты ролевых игр становятся сложнее. В них появляются герои, которые побеждают, и противники, которых нужно победить. А подчас есть еще и прекрасные принцессы, которых необходимо спасти от злого огнедышащего дракона. Со всеми этими ролями могут справляться куклы. Игра дает возможность проявить себя. Например, при строительстве поезда или корабля куклы выступают в роли пассажиров, при игре в больницу они пациенты, в стройку – строители, иногда играя в дочки-матери, мальчики учувствуют в них в роли папы или друга. Малыши примеряют на себя различные профессии и приобретает соответствующий социальный опыт. Игра с мячами и машинками или конструирование вряд ли дадут ему такую возможность.
Психологи считают, что период сюжетно-ролевой игры очень важным для детей дошкольного возраста. Такой игровой опыт позволяет полноценно эмоционально развиваться будущей личности.
В процессе игры мальчик может испытывать различные чувства и переносить их на куклу — на нее можно злиться, ее можно воспитывать, с ней можно мириться, рассказать о том, что произошло. То есть кукла помогает выплеснуть эмоции и развивает воображение ребенка.
Кстати, родители, наблюдая за такой игрой, могут вынести для себя немало интересного, взглянуть на себя со стороны.
Следовательно, кукла дает малышу разнообразные возможности для освоения социальной и эмоциональной сфер жизни.